张政文委员：产教融合深入推进

  2024年，开展“人工智能+”行动首次被写入《政府工作报告》，成为培育新质生产力、推动高水平发展的重要引擎。全国政协委员、中国社会科学院大学校长张政文很关注AI对产教融合的推动作用，他认为，加强学生AI知识与应用能力的培养，是适应时代发展、提升学生综合素养和竞争力的重要举措。

  “人文精神正经历数字觉醒，AI与人文思考以产教深层次地融合的方式带来慢慢的变多惊喜，比如，用AI与先进算力解析甲骨文、重释经典，在数字建模中重建青铜器铸造技术与工艺流程等。”张政文委员和记者说，人工智能正重塑教育与产业结合样态，这一点在人文社科领域尤其引人瞩目。这些成果既得益于有关部门政策的及时发布与有效落实，也离不开AI与高校教育的互相促进、双向奔赴。

  “虽然AI发展迅速，带动产教融合不断深入，但不少教师和学生对有关技术在所学专业方面的认知和应用还不足。对人文社科专业而言，要搭建更多以AI推进研究、实践转化的平台。”张政文委员表示，应持续优化课程教学体系，打破学科壁垒，加强师资建设，搭建实践平台。在他看来，抢抓AI发展机遇，让AI与各学科真正的完成产教深层次地融合，既需要教育层面知识与应用能力的培养，也需要政策与资源进一步形成合力。

  张政文委员建议，加快出台有关政策，制定更完善的数字素养标准，明确高校学生AI知识与应用能力培养的目标和要求，并提供专项资金支持。同时，鼓励高校将AI能力纳入学生综合素养评价体系，以AI教育的普及和深化推动产教深层次地融合。（经济日报记者 覃皓珺）